中共西南政法大学委员会关于进一步加强和改进青年教师工作的若干意见

西政委发〔2014〕100号

(经2014年12月11日第74次常委会审定)

  根据中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》(教党〔2013〕12号)文件精神,为进一步加强和改进我校青年教师工作,通过政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心等系列举措,努力建设一支“德才兼备、爱岗敬业、为人师表、甘于奉献”的青年教师队伍,结合学校实际,提出以下意见。
  
  一、加强青年教师工作的重要性
  
  (一)本意见所称“青年教师”,是指年龄在45周岁以下,在编在岗或与学校签订人事代理合同,专职从事教学科研工作的本校教师。
  
  (二)青年教师是我校师资队伍的主要组成部分,关系到学校未来可持续发展。长期以来,广大青年教师积极向上、敬业奉献,在教书育人、科学研究、服务社会等方面发挥了重要作用,是推动学校改革发展的重要力量。进一步加强和改进青年教师工作,对于贯彻党的教育方针、践行立德树人使命具有重大而深远的意义。
  
  二、全面提升青年教师思想政治素质
  
  (三)建立“两个1”思想引导机制。通过每学期开展1次主题鲜明的政治理论学习讨论、每年举办1次教育教学前沿问题的理论研讨等形式,对青年教师集中开展世情、国情、党情、民情、社情和校情校史教育,积极鼓励青年教师参与形势与政策课教学讲授。
  
  (四)建立思想动态定期研判机制。校党委定期听取青年教师工作情况专题汇报,学院党政联席会定期研究部署青年教师工作。建立校院两级思想动态定期调研制度,定期提交有情况、有分析、有结论、有建议的调研报告。学校每年在党建课题中设立教职工思想政治工作专项,对重大问题开展定期研究。
  
  (五)培养青年教师党员干部。注重从优秀青年教师中发展党员,每年对青年教师党员开展集中学习教育。注重从优秀青年教师党员中选拔党支部书记,每年对教师党支部书记开展专题培训。把优秀青年教师纳入学科骨干教师和学校后备干部队伍培养体系。
  
  (六)推进师德师风建设。深入贯彻《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《高等学校教师职业道德规范》《西南政法大学教师行为规范》等文件,加强对青年教师的纪律教育和责任心教育,使其积极融入学院、学科等集体,建立健全青年教师师德考核档案,通过个人总结、学生投票、督导巡查等形式,综合评价青年教师的师德师风和授课纪律,实行师德“一票否决制”。
  
  三、稳步提高青年教师专业技能
  
  (七)注重青年教师教育教学技能培训。建立青年教师能力发展中心,组织各类教学竞赛、经验交流、示范教学等活动,定期开展菜单式选项短期培训,不断提升青年教师外语水平、课件制作、教学方法、网络应用等教学技能。注重在学科团队中培养青年教师,发挥基层学术组织、学科带头人、知名教授、教学名师等的传帮带作用,提供职业生涯规划指导。
  
  (八)鼓励和支持青年教师科研学术创新。设立青年教师科研成果出版资助基金,培育“青年教师科研创新团队”和青年教师成长论坛;鼓励和支持青年教师产出高水平学术成果,扩大成果影响力;鼓励和支持青年教师跨学院、跨学科组建创新团队,开展合作课题研究;鼓励和支持青年教师积极参加学术交流,推荐担任学术职务。
  
  (九)加大青年教师国内访学进修力度。按年度有计划地选派青年教师,赴国内一流高水平大学进修访学,与国家级名师等对接开展为期半年或一年的进修学习、学术交流和科研合作。进修期间校内待遇不变,工作量视为完成。按年度有计划地选派专业水平突出的青年教师赴校外实务部门挂职锻炼和校内职能部门交流任职,挂职锻炼和交流任职期间视为完成工作量。
  
  (十)提升青年教师国际交流合作水平。每年选派10名左右具有良好专业素养、较强教学科研能力和外语基础、且无海外留学或工作经历半年以上的青年教师作为国际化人才培养对象,派赴海外知名大学进修访学、合作研究,学校给予不少于10-15万元的经费支持,学院、学科给予经费配套。对在国外获得博士学位且年龄45周岁以下者,每人每月发放1000元的海外博士津贴,最多可连续领取5年。
  
  四、着力实施青年教师“百人计划”
  
  (十一)明确培养目标。从2015年开始,对接国家高层次人才特殊支持计划和重庆市人才培养计划,以5年为一个周期,连续投入经费,每年遴选20名在教书育人、科学研究等方面有优秀表现和突出潜能的青年教师,力争5年内培养100名符合国家级、市级特殊人才计划支持条件的后备人选。
  
  (十二)分类重点培养。一是“百千万工程领军人才青年后备人选”。主要为潜心基础理论研究,引领基础理论原始创新,取得了一定的研究成果,潜力大、后劲足的具有博士学位和正高级职称的青年教师。二是“哲学社会科学领军人才青年后备人选”。主要为站在学术前沿,代表本学科发展方向并处于领先地位,其学术著作、论文、课题、研究成果等有重要学术、实践价值或荣获本领域国内外公认的重要奖项的青年教师。三是 “教学名师青年后备人选”。主要为从事一线教学工作,思想政治素养高,爱岗敬业、为人师表,学生评价好,在课堂教学和教研改革等方面成效明显的青年教师。四是“青年拔尖人才后备人选”。主要培养年龄在32周岁以下、具有博士学位和副高以上职称、具有较大发展潜力的青年教师。
  
  (十三)加大扶持力度。凡入选“百人计划”的,学校授予“西南政法大学青年教师百人计划人才”称号并颁发证书,培养期内每人每月发放特殊人才津贴2000元,给予每人5-10万元的科研资助额度,用于资料收集、调查研究、学术活动等;其配偶符合学校规定安置条件且需要安置的,经本人申请,可按照教授的条件安置配偶;凡满足国家及重庆市各类人才支持计划条件的,学校优先推荐其参评。
  
  (十四)加强考核评价。坚持年度报告、中期评价与终期考核相结合;中期评价主要考核履职情况、研究方向、工作进度等;终期考核强调实际成果产出,重点从教学实绩、课题研究、教改结项、学术诚信、创新成果、学生评价等方面进行认定,并根据终期考核结果决定是否进行第二个周期支持。
  
  五、切实解决青年教师实际问题
  
  (十五)加强学校与青年教师的沟通联系。在党代会、教代会代表中适当增加青年教师的比例,充分听取青年教师在民主办学、决策咨询、切身利益等方面的意见建议。通过网络等形式积极搭建校领导、职能部门负责人与青年教师互动交流的桥梁,畅通沟通渠道。
  
  (十六)关注青年教师健康发展。关注广大青年教师身体健康,建立健康档案,实行动态跟踪。建立健全青年教师心理健康教育和心理咨询机构,健全心理问题预警、干预机制,邀请专业人士定时定点开展心理健康教育,提供及时有效的心理咨询服务。
  
  (十七)关心青年教师生活困难。建立健全重大疾病及生活困难青年教师档案和日常帮扶机制,积极协调帮助青年教师解决生活或个人的实际困难,努力为青年教师办好事、办实事。
  
  六、建立健全青年教师工作保障体系
  
  (十八)高度重视,切实加强组织领导。加强和改进青年教师工作是学校改革发展中一项重大的战略性工作,要进一步改进并完善“党政主要领导负总责、分管领导亲自抓、职能部处各尽其责、二级学院具体落实”的工作格局,切实加强组织领导,做好全校青年教师工作的统筹规划、组织实施、督办考评。
  
  (十九)分解落实,明确二级单位责任。各学院是抓好本单位青年教师工作的主责单位,党政负责人为直接责任人。各学院应按学校部署,确保各项工作措施落到实处,取得实效。要将青年教师工作开展情况纳入各种指标考核体系,作为二级单位考核、领导班子考核、单位主要负责人年终考评的直接依据,作为干部选拔任用、绩效考核、评优评先的重要指标。
  
  (二十)加大投入,形成强大工作合力。学校每年将青年教师工作经费纳入学校总体预算,实行专项列支;各学院也要设立专门经费,统一管理,专款专用。要强化党支部、教研室、科研团队等基层组织和离退休老同志、党政干部等在具体工作开展中的基础作用,确保经费和人员投入,最终形成有系统、分层次、立体化的青年教师工作格局。

  本意见从2015年1月1日起生效,原《西南政法大学“国际化人才”实施方案》(西政校发〔2007〕149号)、《西南政法大学中青年教学骨干队伍建设工程实施方案》(西政校发〔2008〕64号)同时作废。